Помогите сделать анализ стихотворения!
Анализ нужно сделать по плану:
1 Место занимаемое в творчестве поэта. Художественный метод.
2 Творческая история
3 Основная тема
4 Смысл названия
5 Лирический сюжет и его движение
6 Композиция. Наличие обрамления. Основные структурные части
7 Тональность стихотворения
8 Ведущие лейтмотивы. Опорные слова, их передающие
9 Лирический герой, его своеобразие и способы его самораскрытия
10 Лирические персонажи. Их переживания. Их судьбы
11 Столкновения или соединение различных уровней сознания
12 Позиция автора( восторг, негодование, полемика , элегическая грусть) и передача его переживаний
13 Музыка стихотворения
14 Ритм, размер
15 Рифмовка, характер рифмы
16 Лексика. Языковые выразительные средства
17 Поэтический синтаксис
Стихотворение "Кинжал" Брюсова

Основные темы и идеи. Стихотворение Пушкина является. гимном поэзии. Его главная тема — прославление истинной поэзии и утверждение высокого назначения поэта в жизни общества. В этом Пушкин выступает как наследник традиций Ломоносова и Державина. Раскрывая тему взаимоотношений поэта и читателя, Пушкин указывает, что его поэзия в большей мере обращена к широкому адресату. Это видно." уже из первых строчек. «.„К нему не зарастет народная тропа»,. — говорит он о своем литературном «памятнике».. Художественное своеобразие. Значимость темы и высокий пафос стихотворения определили особую торжественность его общего звучания. Медленный, величественный ритм создается не только за счет одического размера (ямб с пиррихием), но и широкого использования анафоры («И славен буду я...», «И назовет меня...» и тд. Поэт использует возвышенные эпитеты (памятник нерукотворный, глава непокорная, заветная лира, в подлунном мире, гордый внук славян), большое количество славянизмов (воздвиг, главою, пиит, доколь). В одном из самых значимых художественных образов стихотворения использована метонимия — «Что чувства добрые я лирой пробуждал...». В целом все художественные средства создают торжественный гимн поэзии. Значение произведения. Пушкинский «Памятник», продолжающий традиции Ломоносова и Державина, стоит в русской литературе на особом месте. Он не только подвел итог пушкинскому творчеству, но и обозначил тот рубеж, ту высоту поэтического искусства, которая служила ориентиром всем последующим поколениям русских поэтов, Не все они строго следовали жанровой традиции стихотворения-«памятника», как А.А. Фет, но каждый раз, когда русский поэт обращается к проблеме искусства, его назначения и оценке своих оценке своих достижений, он вспоминает пушкинские слова: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный,.,», пытаясь приблизиться к его недостижимой высоте.

Если ответ по предмету Литература отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.