Напишите небольшой рассказ по заданному началу, выбрав одно из предложенных вступлений. Постарайтесь в своём рассказе использовать разные части речи.
1) Однажды части речи решили угодить нерадивому ученику... или проучить нерадивого ученика... Что они придумали? Каким образом им удалось сделать так, чтобы двоечник усвоил морфологию или даже полюбил её?
2) На весь свет не угодишь! Однако... Придумайте и опишите ситуацию, которая могла бы возникнуть, или вспомните забавный случай из школьной жизни.

1) А звали этого ученика Саша и он очень не любил русский язык ,он никогда не учил части речи ,и один раз они придумали план. Но вдруг глагол сказал,– зачем это делать Может лучше нам просто оставить всё в покое. И тут в ответ числительное,– Неужели, то кто бы говорил тебя, уже как четыре месяца не учат. Сейчас проходят самые важные части речи именительное, числительное, и таких ещё примерно... три.
–Ну какой же ты всё-таки грубый числительное если нужно что-то делать то нужно это делать хорошо .Вот например я даже важнее. И чаще встречаюсь чем ты. -, резка в лес предлог.
Они все спорили, и никак не могли найти согласие. Так они до сих пор и спорят ,хотя и стоят парой вместе в одном предложении.

Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.